4月27日至4月30日，信息工程系对任课教师线上直播教学运行情况和教学资源建设情况进行了抽查，并对个别教师跟踪督导。本周抽查的有刘洋《高职数学》、徐市委《C语言程序设计》、李春晖《计算机应用基础》和王俊《3DMAX》，具体情况通报如下：

一、刘洋《高职数学》

直播画面清晰，备课认真，讲解细致，条理清晰，课前课后活动安排有序，习题讲解条理清晰。建议语速适当放缓，进一步加强课堂互动，提高课堂效果。

智慧课堂课程信息完整，教学进度与教学计划匹配，教学资源种类丰富，活动形式多样，知识树第一、二章缺少二级节点，各节点均无三级节点，建议进一步完善。

二、徐市委《C语言程序设计》

语言规范，内容丰富，讲解详细，重点突出。需进一步加强课堂互动，积极引导学生思考，提高课堂效果。

智慧课堂课程信息完整，教学进度与教学计划匹配，教学资源种类丰富，活动形式多样，知识树仅有一级节点，无二级、三级节点，建议进一步细化知识结构，构造合理的知识树体系。

三、李春辉《计算机应用基础》

语言规范，教学设计合理，思路清晰，课程内容丰富，案例实用性强，重难点把握精准，讲解清楚，深入浅出，课堂教学效果较好。

智慧课堂课程信息完整，教学进度与教学计划匹配，教学资源种类丰富，知识树结构合理，活动形式多样，建议规范活动主题名称命名。

四、王俊《3DMAX》

直播画面清晰，备课认真，讲解细致，条理清晰，钉钉直播软件操作熟练，课程案例与实际应用相结合。建议加强课堂互动，提高课堂效果。

智慧课堂课程信息完整，教学进度与教学计划匹配，知识树结构合理，活动形式多样，教学资源种类较少，未上传教案，建议进一步丰富教学资源。

根据本周抽查情况，线上直播教学运行效果整体较好，直播画面清晰流畅，教师直播软件操作熟练，但需加强师生课堂互动，进一步提升课程效果。智慧课堂课程信息较完整，教学资源建设比较丰富，部分教师知识树结构需进一步细化，知识树节点需要进一步规范，课程活动名称需进一步规范。请各任课教师严格按照“五有”标准在智慧课堂开展教学，进一步完善智慧课堂课程信息，构建合理有效的知识树体系，不断提升教学质量。

信息工程系

2020年5月1日